- Bedre læringsmiljø og trivsel for elever og ansatte – felles verdier og normer
- Felles ansvar for problemløsning av vanskelige situasjoner
- Mindre bråk og uro – mer tid til læring
- Bedre læringslyst og motivasjon
- Økt kompetanse og mestringslyst
- Bedre samarbeid mellom skole – hjem
Les mer om resultatene fra PALS-studien
Artikkel fra forskning.no Skoleprogram bedrer læringsmiljøet, Skoler der lærerne roser mer og føler seg bedre
Artikkel fra International Journal of School & Educational Psychology School-Wide Positive Behavior Support–Norway: Impacts on Problem Behavior and Classroom Climate
